Quizowania
⌛ 00:00
0/10

Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy – quiz

Ćwicz pisownię „nie” według normy 2026. Dziesięć pytań o części mowy i przeciwstawienie, rzeczowe objaśnienia oraz samodzielne fiszki.

Edukacja szkolna Język polski Poziom: średni 10 pytań
1. Zapisz połączenie „nie + miły” w określeniu sąsiada o przykrej, nieżyczliwej cesze. Nie ma tu przeciwstawienia.
2. Uzupełnij zdanie: „Ja ___ (nie + rozumiem) tego polecenia”. Podaj poprawny zapis czasownika z „nie”.
3. Jak zapisać rzeczownik z „nie” oznaczający brak porządku? Uzupełnij: „W szufladzie panował ___”.
4. Zapisz „nie + przeczytana” w określeniu książki, której jeszcze nie przeczytano: „To ___ książka”. Nie ma przeciwstawienia.
5. Uzupełnij: „Mapę narysowano ___ (nie + dokładnie), więc trzeba ją poprawić”. Zapisz wskazane połączenie bez przeciwstawienia.
6. Zapisz „nie + zawsze” w zdaniu: „Marta ___ jeździ autobusem — czasami idzie pieszo”.
7. Zapisz „nie + dobry” w zdaniu z wyraźnym przeciwstawieniem: „To był ___, lecz znakomity występ”.
8. Uzupełnij: „Ania milczała, ___ (nie + wiedząc), co odpowiedzieć”. Jak zapisać wskazaną formę?
9. Zapisz połączenie „nie + każdy” w zdaniu: „Przecież ___ zna tę zasadę”. Nie zmieniaj znaczenia zdania.
10. Według normy obowiązującej od 2026 r. zapisz „nie + trudniejsze”: „Drugie zadanie było ___ od pierwszego”. Nie ma przeciwstawienia.

Graj dalej

Ucz się z fiszkami Cała kategoria
Edukacja szkolna Pisownia „nie” razem i rozdzielnie – quiz ortograficzny 10 pytań · średni Edukacja szkolna Pisownia „nie” razem i rozdzielnie – trudny quiz według zasad od 2026 roku 10 pytań · trudny Edukacja szkolna Pisownia „rz” i „ż” – trudny quiz ortograficzny 10 pytań · trudny Edukacja szkolna Język polski dla klasy 4 – trudny quiz z gramatyki i ortografii 10 pytań · trudny Edukacja szkolna Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy – język polski klasa 6 12 pytań · średni Edukacja szkolna Język polski dla klasy 4 – gramatyka, ortografia i literatura 10 pytań · średni

Utrwal wiedzę

Wyjaśnienia wszystkich odpowiedzi

Zapisz połączenie „nie + miły” w określeniu sąsiada o przykrej, nieżyczliwej cesze. Nie ma tu przeciwstawienia.

Odpowiedź: niemiły

Tworzymy przymiotnik nazywający cechę przeciwną do bycia miłym: „niemiły”. W takim opisie „nie” łączy się z przymiotnikiem. Powstaje jeden wyraz oznaczający nieżyczliwą cechę sąsiada. Aby zastosować tę regułę, najpierw rozpoznaj przymiotnik, a następnie znaczenie określenia.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Uzupełnij zdanie: „Ja ___ (nie + rozumiem) tego polecenia”. Podaj poprawny zapis czasownika z „nie”.

Odpowiedź: nie rozumiem

„Rozumiem” jest osobową formą czasownika. Przeczenie zapisujemy przed nim osobno: „nie rozumiem”. Nie tworzymy z tego połączenia jednego wyrazu. Aby sprawdzić regułę, rozpoznaj czynność lub stan wyrażony przez czasownik, zamiast dopisywać „nie” do wszystkich części mowy jednakowo.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Jak zapisać rzeczownik z „nie” oznaczający brak porządku? Uzupełnij: „W szufladzie panował ___”.

Odpowiedź: nieporządek

Nazwa przeciwnego pojęcia to rzeczownik „nieporządek”, zapisywany łącznie. Zdanie mówi o bałaganie i nie przeciwstawia porządku innej rzeczy. Rzeczownik nie oznacza tu czynności „nie robię porządku”, dlatego nie stosujemy reguły dotyczącej czasowników.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Zapisz „nie + przeczytana” w określeniu książki, której jeszcze nie przeczytano: „To ___ książka”. Nie ma przeciwstawienia.

Odpowiedź: nieprzeczytana

„Nieprzeczytana” to imiesłów przymiotnikowy bierny, określający książkę i odmieniający się podobnie jak przymiotnik. W tym zwykłym określeniu zapis jest łączny. Sam fakt pochodzenia od czasownika nie uzasadnia rozdzielenia: inna reguła dotyczy form takich jak „nie czytając”.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Uzupełnij: „Mapę narysowano ___ (nie + dokładnie), więc trzeba ją poprawić”. Zapisz wskazane połączenie bez przeciwstawienia.

Odpowiedź: niedokładnie

„Dokładnie” jest przysłówkiem utworzonym od przymiotnika „dokładny”. W zdaniu opisującym niedokładny sposób wykonania czynności piszemy „niedokładnie” łącznie. Nie należy przenosić tu reguły dla czasowników tylko dlatego, że przysłówek towarzyszy czasownikowi „narysowano”.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Zapisz „nie + zawsze” w zdaniu: „Marta ___ jeździ autobusem — czasami idzie pieszo”.

Odpowiedź: nie zawsze

Poprawne połączenie to „nie zawsze”, pisane rozdzielnie. „Zawsze” jest przysłówkiem, ale nie pochodzi od przymiotnika. Nie stosujemy więc automatycznie pisowni łącznej znanej z wyrazu „niedokładnie”. Zdanie zaprzecza temu, że przejazd autobusem zdarza się za każdym razem.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Zapisz „nie + dobry” w zdaniu z wyraźnym przeciwstawieniem: „To był ___, lecz znakomity występ”.

Odpowiedź: nie dobry

W tej wypowiedzi odrzucamy określenie „dobry” i zastępujemy je mocniejszą oceną „znakomity”. „Nie” sygnalizuje jednocześnie zaprzeczenie i przeciwstawienie, dlatego piszemy „nie dobry” rozdzielnie. Bez takiej konstrukcji przymiotnik „niedobry” oznaczałby inną ocenę występu.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Uzupełnij: „Ania milczała, ___ (nie + wiedząc), co odpowiedzieć”. Jak zapisać wskazaną formę?

Odpowiedź: nie wiedząc

„Wiedząc” jest imiesłowem przysłówkowym współczesnym. Przeczenie zapisujemy z nim osobno: „nie wiedząc”. To inny rodzaj formy niż imiesłów przymiotnikowy „nieprzeczytana”. W zdaniu osoba, która milczała, jest również osobą niewiedzącą, co odpowiedzieć.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Zapisz połączenie „nie + każdy” w zdaniu: „Przecież ___ zna tę zasadę”. Nie zmieniaj znaczenia zdania.

Odpowiedź: nie każdy

„Każdy” jest tu zaimkiem. Poprawne połączenie z przeczeniem ma postać „nie każdy”, zapisywaną rozdzielnie. Zdanie nie mówi, że zasady nie zna nikt: zaprzecza temu, że znają ją wszyscy. Rozpoznanie części mowy i znaczenia pomaga uniknąć zapisu „niekażdy”.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Według normy obowiązującej od 2026 r. zapisz „nie + trudniejsze”: „Drugie zadanie było ___ od pierwszego”. Nie ma przeciwstawienia.

Odpowiedź: nietrudniejsze

Od 1 stycznia 2026 r. „nie” z przymiotnikami zapisujemy zasadniczo łącznie również w stopniu wyższym i najwyższym. Dlatego poprawne jest „nietrudniejsze”. Dawne rozdzielanie wyłącznie z powodu stopnia wyższego nie obowiązuje; w podanym zdaniu nie ma przeciwstawienia uzasadniającego wyjątek.

Sprawdź źródło wyjaśnienia