Quizowania
⌛ 00:00
0/10

Różnorodność biologiczna i ochrona przyrody – biologia klasa 8

Różnorodność biologiczna i ochrona przyrody – biologia klasa 8 – opracowanie, quiz, fiszki i zweryfikowane źródła.

Edukacja szkolna Biologia Poziom: średni 10 pytań
1. Który zestaw przedstawia trzy poziomy różnorodności biologicznej?
2. Które stwierdzenia poprawnie opisują znaczenie różnorodności genetycznej populacji?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

3. Droga rozdzieliła siedlisko na płaty, między którymi zwierzęta rzadziej się przemieszczają. Jaki proces opisano?
4. Jaki jest główny cel zachowania pasa roślinności łączącego dwa płaty odpowiedniego siedliska?
5. Który przykład opisuje ochronę ex situ?
6. Na naturalnym stanowisku chronionej rośliny kosi się łąkę, aby ograniczyć jej zarastanie. Jak opisać to działanie?
7. Który plan najlepiej pozwala porównywać liczbę obserwowanych zwierząt przed działaniem ochronnym i po nim?
8. Która informacja pozwala odróżnić gatunek obcy inwazyjny od gatunku jedynie obcego?
9. Które zdanie poprawnie opisuje relację działalności człowieka do ochrony obszaru Natura 2000?
10. Dlaczego ochrona rzadkiego gatunku powinna uwzględniać także jego siedlisko?

Graj dalej

Ucz się z fiszkami Cała kategoria
Edukacja szkolna Ewolucja życia – biologia klasa 8 10 pytań · średni Edukacja szkolna Quiz: Ekologia – klasa 8 szkoła podstawowa 10 pytań · średni Edukacja szkolna Rozmnażanie i rozwój człowieka – biologia klasa 7 10 pytań · średni Edukacja szkolna Fotosynteza i odżywianie roślin – biologia klasa 5 10 pytań · średni Edukacja szkolna Biologia jako nauka i organizacja życia – biologia klasa 5 10 pytań · średni Edukacja szkolna Układ nerwowy, zmysły i regulacja – biologia klasa 7 10 pytań · średni

Utrwal wiedzę

Wyjaśnienia wszystkich odpowiedzi

Który zestaw przedstawia trzy poziomy różnorodności biologicznej?

Odpowiedź: genetyczny, gatunkowy i ekosystemowy

Różnorodność obejmuje warianty dziedziczne w obrębie gatunków, zróżnicowanie gatunków oraz ekosystemów. Podział na obszary lub środowiska wodne i lądowe nie zastępuje tych trzech poziomów.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Które stwierdzenia poprawnie opisują znaczenie różnorodności genetycznej populacji?

Odpowiedź: zwiększa szansę, że część osobników przetrwa zmianę warunków • dostarcza dziedzicznej zmienności, na którą może działać dobór naturalny

Zróżnicowanie alleli oznacza obecność dziedzicznych wariantów. W zmienionych warunkach część z nich może sprzyjać przeżyciu i rozrodowi. Zwiększa to możliwości reagowania populacji, ale nie gwarantuje ocalenia każdego osobnika.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Droga rozdzieliła siedlisko na płaty, między którymi zwierzęta rzadziej się przemieszczają. Jaki proces opisano?

Odpowiedź: fragmentację ograniczającą łączność siedlisk

Fragmentacja oznacza podział siedliska na oddzielone części. Bariery między płatami mogą utrudniać migrację oraz wymianę osobników; nie jest to ponowne wprowadzenie gatunku ani ochrona poza siedliskiem.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Jaki jest główny cel zachowania pasa roślinności łączącego dwa płaty odpowiedniego siedliska?

Odpowiedź: ułatwienie przemieszczania organizmów między płatami

Korytarz ekologiczny ułatwia przemieszczanie między siedliskami i może ograniczać izolację populacji. Nie zastępuje obszarów, które łączy, i nie służy zatrzymywaniu przepływu genów.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Który przykład opisuje ochronę ex situ?

Odpowiedź: przechowanie nasion zagrożonej rośliny w banku nasion

Ochrona ex situ odbywa się poza naturalnym miejscem występowania chronionego organizmu. Bank nasion zachowuje materiał poza stanowiskiem, podczas gdy ochrona organizmów w ich środowisku jest in situ.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Na naturalnym stanowisku chronionej rośliny kosi się łąkę, aby ograniczyć jej zarastanie. Jak opisać to działanie?

Odpowiedź: ochrona czynna in situ

Koszenie jest celowym zabiegiem utrzymującym warunki siedliska, więc stanowi ochronę czynną. Ponieważ odbywa się na naturalnym stanowisku, jest jednocześnie ochroną in situ. Miejsce i sposób ochrony to odrębne kryteria.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Który plan najlepiej pozwala porównywać liczbę obserwowanych zwierząt przed działaniem ochronnym i po nim?

Odpowiedź: powtarzane liczenia tą samą metodą, na porównywalnym obszarze i przy podobnym wysiłku

Porównywalna metoda i wysiłek obserwacyjny ograniczają wpływ sposobu zbierania danych na wynik. Powtarzane obserwacje służą monitoringowi zmian; samo liczenie po działaniu nie pokazuje wcześniejszego stanu. Taki plan nie usuwa wszystkich innych możliwych przyczyn zmiany liczebności.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Która informacja pozwala odróżnić gatunek obcy inwazyjny od gatunku jedynie obcego?

Odpowiedź: rozprzestrzenia się i wywiera negatywny wpływ

Obce pochodzenie nie jest wystarczającym warunkiem inwazyjności. Istotne są rozprzestrzenianie się oraz negatywne oddziaływanie, na przykład konkurencja z rodzimymi organizmami o zasoby.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Które zdanie poprawnie opisuje relację działalności człowieka do ochrony obszaru Natura 2000?

Odpowiedź: nie obowiązuje ogólny zakaz każdej działalności; znaczenie ma jej wpływ na przedmioty ochrony

Natura 2000 chroni określone siedliska i gatunki, a nie wprowadza automatycznego zakazu każdej aktywności. Znaczenie ma oddziaływanie na przedmioty ochrony; plany i przedsięwzięcia mogą wymagać oceny. Nie oznacza to swobody realizowania działań bez uwzględnienia ich skutków.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Dlaczego ochrona rzadkiego gatunku powinna uwzględniać także jego siedlisko?

Odpowiedź: ponieważ przetrwanie i rozród zależą również od odpowiednich warunków życia

Organizmy potrzebują odpowiednich warunków, zasobów oraz miejsc rozrodu. Ochrona samych osobników przy utracie ich siedliska nie zapewnia zachowania populacji. Działania powinny uwzględniać wymagania chronionego gatunku.

Sprawdź źródło wyjaśnienia