⌛ 00:00

0/12

Sieci, komunikacja i współpraca – informatyka klasa 4

Poznaj sieci komputerowe, rolę rutera, usługi internetowe, chmurę, uprawnienia plików oraz zasady dobrej współpracy cyfrowej w klasie 4.

Edukacja szkolna Informatyka Poziom: średni 12 pytań

1. Który opis najlepiej wyjaśnia, czym jest sieć komputerowa?

Zbiór programów zainstalowanych na jednym komputerze bez połączenia z innymi urządzeniami. Połączone urządzenia, które mogą wymieniać dane i korzystać ze wspólnych zasobów. Katalog zawierający skróty do stron odwiedzanych przez właściciela przeglądarki. Pojedyncze konto użytkownika pozwalające uruchamiać aplikacje na tym samym ekranie.

2. Które zadania może ułatwiać szkolna sieć komputerowa?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

Przesłanie pliku projektu z jednego stanowiska na inne uprawnione urządzenie. Automatyczne poprawienie błędów rzeczowych w każdej pracy zapisanej przez ucznia. Wspólne korzystanie przez kilka komputerów z drukarki udostępnionej w sieci. Zapewnienie dostępu do prywatnego pliku, którego właściciel nie udostępnił i do którego nie nadał uprawnień.

3. Jaką główną rolę pełni ruter między domową siecią lokalną a Internetem?

Łączy komputer z monitorem i przekazuje wyłącznie obraz wytwarzany przez programy. Udostępnia miejsce na pliki jak dysk sieciowy, ale nie kieruje ruchem pomiędzy sieciami. Jedynie powtarza sygnał bezprzewodowy w domu, nie przekazując danych do innej sieci. Przekazuje dane pomiędzy różnymi sieciami i wybiera dla nich dalszą drogę.

4. Laptop pokazuje połączenie z Wi‑Fi, ale żadna strona się nie otwiera. Które wnioski są poprawne?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

Widoczna ikona Wi‑Fi potwierdza zarówno połączenie z punktem dostępowym, jak i działanie Internetu. Urządzenie może być połączone z punktem dostępowym, chociaż sieć nie ma wyjścia do Internetu. Skoro laptop połączył się z Wi‑Fi, nie trzeba sprawdzać rutera ani łącza dostawcy. Warto osobno sprawdzić połączenie lokalne oraz dostęp rutera do sieci operatora.

5. Który opis najtrafniej przedstawia usługę chmurową?

Usługa dostępna przez Internet, która może przechowywać pliki lub uruchamiać aplikacje na zdalnych serwerach. Miejsce na dysku jednego odłączonego komputera, do którego nie można dotrzeć z innych urządzeń. Program przenoszący pliki wyłącznie między folderami na tym samym lokalnym dysku. Kopia dokumentu zapisana na pamięci USB i przekazywana kolejno członkom grupy.

6. Które decyzje są właściwe przy udostępnianiu gotowego plakatu i roboczego dokumentu zespołu?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

Gotowy plakat przeznaczony tylko do przeczytania udostępnić klasie z prawem wyświetlania. Każdej osobie znającej odnośnik nadać pełną edycję, nawet gdy nie uczestniczy w projekcie. Roboczy dokument udostępnić do edycji wyłącznie członkom, którzy mają wprowadzać uzgodnione zmiany. Wyłączyć wszystkie uprawnienia współautorom przed zapisaniem przez nich przydzielonych części.

7. Kolega ma wskazać błędy w tekście, ale nie powinien sam zmieniać zdań. Jakie uprawnienie pasuje najlepiej?

Uprawnienie właściciela pozwalające usuwać plik oraz odbierać dostęp wszystkim osobom. Prawo pełnej edycji obejmujące zastępowanie treści bez pozostawiania informacji zwrotnej. Prawo komentowania umożliwiające przekazanie uwag bez bezpośredniego przepisywania dokumentu. Brak dostępu, przez który recenzent nie może zobaczyć materiału przeznaczonego do oceny.

8. Które działania pomagają zespołowi sprawnie przygotować wspólną prezentację?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

Rozpoczęcie pracy bez ustalenia tematu, aby każdy przygotował dowolny materiał. Uzgodnienie, kto odpowiada za tekst, ilustracje, źródła i końcowe sprawdzenie. Podzielenie projektu na konkretne części z terminami zrozumiałymi dla całej grupy. Wspólne obejrzenie gotowego wyniku i poprawienie niespójności przed oddaniem pracy.

9. Dwie osoby edytują ten sam dokument chmurowy w tym samym czasie. Co może im pomóc zauważyć działania współautora?

Zapisywanie przez każdą osobę zmian w osobnej lokalnej kopii bez ich synchronizowania. Widoczne kursory i zmiany synchronizowane na bieżąco przez usługę współedycji. Przesyłanie sobie co jakiś czas niezależnych wersji pliku i późniejsze ręczne ich łączenie. Otwieranie pliku bez połączenia w trybie, który nie przekazuje zmian pozostałym autorom.

10. Które elementy tworzą adres poczty elektronicznej `ania4@szkola.example`?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

Część `ania4` pełni rolę nazwy konta użytkownika w danej usłudze pocztowej. Część `szkola.example` jest nazwą załącznika dodawanego automatycznie do każdej wiadomości. Cały fragment po znaku `@` opisuje hasło do konta, a nie domenę usługi pocztowej. Znak `@` rozdziela nazwę konta od domeny serwera obsługującego pocztę.

11. Który komentarz najlepiej wspiera rzeczową współpracę nad klasowym dokumentem?

Wydaje mi się, że prezentacja powinna wyglądać inaczej, ale nie wskażę żadnego fragmentu. Ten slajd mi się nie podoba; popraw go według własnego uznania. Moja wersja jest ciekawsza, więc proponuję zastąpić nią całą twoją część. W drugim akapicie brakuje źródła liczby; dodajmy odnośnik użyty podczas sprawdzania danych.

12. Projekt jest zapisany tylko w chmurze, a jutro ma być pokazany w miejscu bez pewnego Internetu. Jaki plan jest najrozsądniejszy?

Przygotować wcześniej zgodną z zasadami usługi kopię dostępną offline i sprawdzić, czy się otwiera. Zapisać na pulpicie jedynie skrót prowadzący do wersji chmurowej, bez pobrania zawartości. Pobrać tylko pierwszą stronę prezentacji i uznać ją za pełną kopię dostępną offline. Utworzyć publiczny link i założyć, że sam adres otworzy prezentację bez dostępu do Internetu.