Quizowania
⌛ 00:00
0/12

Opowiadanie, dialog i plan wydarzeń – klasa 6

Sprawdź planowanie opowiadania, narrację, punkt kulminacyjny, dialog i logiczny ciąg wydarzeń w klasie 6.

Edukacja szkolna Język polski Poziom: średni 12 pytań
1. Które decyzje warto podjąć podczas planowania opowiadania przed rozpoczęciem pisania?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

2. Który fragment jest prowadzony w narracji pierwszoosobowej?
3. Narrator pierwszoosobowy widzi, że Zosia ściska w dłoni list, lecz Zosia nic nie mówi. Które zdanie zachowuje tę perspektywę bez dopisywania pewnej wiedzy o jej myślach?
4. Które informacje poprawnie opisują główne części opowiadania?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

5. Które zdarzenie najlepiej pełni funkcję punktu kulminacyjnego w opowiadaniu o poszukiwaniu zaginionego psa podczas burzy?
6. Który plan zachowuje logiczny związek przyczynowo-skutkowy opowiadania o szkolnym alarmie?
7. Jakie funkcje może pełnić dobrze wprowadzony dialog w opowiadaniu?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

8. W którym przykładzie poprawnie zapisano wypowiedź bohaterki i odnoszący się do niej komentarz narratora?
9. Który zestaw punktów planu wydarzeń ma zwięzłą i jednolitą formę?
10. Które zabiegi mogą celowo wzbogacić opowiadanie, jeśli pozostają związane z jego głównym wątkiem?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

11. Fragment zaczyna się słowami „Wszedłem do pustej sali i usłyszałem cichy szelest”. Która kontynuacja zachowuje narrację pierwszoosobową?
12. Bohater przez całe opowiadanie próbuje naprawić zalany szkolny ogród przed festynem. Które zakończenie najlepiej wynika z wcześniejszego problemu?

Graj dalej

Ucz się z fiszkami Cała kategoria
Edukacja szkolna Baśń, legenda, mit, bajka i opowiadanie – klasa 6 12 pytań · średni Edukacja szkolna Opowiadanie – narracja, kompozycja i fabuła | Trudny quiz 10 pytań · trudny Edukacja szkolna List, zaproszenie, ogłoszenie i dedykacja – klasa 6 12 pytań · średni Edukacja szkolna Głoski, litery, akcent i podstawy fonetyki – język polski klasa 6 12 pytań · średni Edukacja szkolna Notatka, plan i selekcja informacji – klasa 6 12 pytań · średni Edukacja szkolna Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy – język polski klasa 6 12 pytań · średni

Utrwal wiedzę

Wyjaśnienia wszystkich odpowiedzi

Które decyzje warto podjąć podczas planowania opowiadania przed rozpoczęciem pisania?

Odpowiedź: wybrać narratora i konsekwentną perspektywę opowieści • ustalić kolejność oraz związki przyczynowe najważniejszych zdarzeń • przewidzieć punkt największego napięcia i sposób rozwiązania problemu

Plan pomaga ustalić perspektywę, logiczny ciąg zdarzeń, punkt kulminacyjny i zakończenie. Nie jest gotowym opowiadaniem ani pełnym scenariuszem rozmów; szczegóły można dopracować podczas redagowania tekstu.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Który fragment jest prowadzony w narracji pierwszoosobowej?

Odpowiedź: Wszedłem do piwnicy i ostrożnie zapaliłem latarkę.

Formy „wszedłem” i „zapaliłem” wskazują, że narrator mówi o własnym udziale w wydarzeniach jako „ja”. Pozostałe fragmenty są narracją trzecioosobową, opisem w czasie teraźniejszym albo poleceniem skierowanym do odbiorcy.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Narrator pierwszoosobowy widzi, że Zosia ściska w dłoni list, lecz Zosia nic nie mówi. Które zdanie zachowuje tę perspektywę bez dopisywania pewnej wiedzy o jej myślach?

Odpowiedź: Zauważyłem zaciśniętą dłoń Zosi i pomyślałem, że list mógł ją zaniepokoić.

Narrator uczestniczący może opisać własne obserwacje i domysły, ale nie powinien przedstawiać cudzych myśli jako pewnego faktu, jeśli ich nie poznał. Sformułowania „zauważyłem” i „pomyślałem, że” uczciwie ograniczają jego wiedzę.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Które informacje poprawnie opisują główne części opowiadania?

Odpowiedź: Wstęp wprowadza sytuację, miejsce, czas lub bohaterów potrzebnych do zrozumienia zdarzeń. • Rozwinięcie przedstawia przebieg zdarzeń prowadzących do najważniejszego momentu. • Zakończenie domyka problem i może zawierać refleksję albo puentę.

Typowa kompozycja obejmuje wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Tytuł może zapowiadać temat albo zaciekawiać, lecz nie ma obowiązku zdradzać finału opowieści.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Które zdarzenie najlepiej pełni funkcję punktu kulminacyjnego w opowiadaniu o poszukiwaniu zaginionego psa podczas burzy?

Odpowiedź: Nad wezbraną rzeką bohater słyszy szczekanie i ryzykuje ostatnią próbę uwolnienia psa z gałęzi.

Punkt kulminacyjny jest momentem najwyższego napięcia i rozstrzyga, w jakim kierunku potoczy się akcja. Ratunek nad wezbraną rzeką bezpośrednio decyduje o rozwiązaniu głównego problemu poszukiwań.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Który plan zachowuje logiczny związek przyczynowo-skutkowy opowiadania o szkolnym alarmie?

Odpowiedź: Wyczucie dymu; powiadomienie nauczyciela; bezpieczna ewakuacja; odwołanie alarmu po kontroli straży.

Najpierw pojawia się przyczyna działania, następnie właściwa reakcja, ewakuacja i bezpieczne zakończenie po kontroli. Pozostałe plany odwracają kolejność albo opóźniają alarm przez niebezpieczne samodzielne poszukiwanie źródła dymu.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Jakie funkcje może pełnić dobrze wprowadzony dialog w opowiadaniu?

Odpowiedź: przekazywać informację, która wpływa na dalszy bieg wydarzeń • ujawniać sposób myślenia, emocje lub relacje bohaterów • urozmaicać tempo tekstu i pokazywać konflikt bez długiego objaśniania

Dialog może charakteryzować postacie, rozwijać konflikt i przesuwać akcję, a jego rytm urozmaica narrację. Nie powinien automatycznie usuwać wszystkich opisów i komentarzy narratora, bo te elementy pełnią inne funkcje.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

W którym przykładzie poprawnie zapisano wypowiedź bohaterki i odnoszący się do niej komentarz narratora?

Odpowiedź: – Czy zdążymy? – zapytała Lena.

Wypowiedź dialogową rozpoczyna pauza, pytajnik pozostaje przy słowach bohaterki, a komentarz dotyczący sposobu mówienia zaczyna się po kolejnej pauzie małą literą. Kropka pojawia się dopiero po komentarzu narratora.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Który zestaw punktów planu wydarzeń ma zwięzłą i jednolitą formę?

Odpowiedź: Odnalezienie mapy; wyruszenie do ruin; spotkanie strażnika; rozwiązanie zagadki.

Punkty planu powinny być krótkie, odpowiadać kolejnym zdarzeniom i mieć jednolitą budowę. Pierwszy zestaw konsekwentnie używa rzeczowników odczasownikowych, natomiast pozostałe mieszają zdania, hasła i nieprecyzyjne opisy.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Które zabiegi mogą celowo wzbogacić opowiadanie, jeśli pozostają związane z jego głównym wątkiem?

Odpowiedź: krótki opis miejsca budujący nastrój sceny • dialog ujawniający konflikt między postaciami • określenia czasu porządkujące następstwo zdarzeń

Opis, dialog i określenia czasu wzbogacają opowieść, gdy pomagają zrozumieć nastrój, relacje lub przebieg akcji. Dygresja bez związku z głównym problemem osłabia spójność i odciąga uwagę od fabuły.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Fragment zaczyna się słowami „Wszedłem do pustej sali i usłyszałem cichy szelest”. Która kontynuacja zachowuje narrację pierwszoosobową?

Odpowiedź: Odwróciłem się i ostrożnie podszedłem do zasłony.

Formy „odwróciłem się” i „podszedłem” pozostają w pierwszej osobie liczby pojedynczej, tak jak początkowe „wszedłem” i „usłyszałem”. Zmiana na trzecią, drugą osobę lub polecenie zaburzałaby przyjętą perspektywę.

Sprawdź źródło wyjaśnienia

Bohater przez całe opowiadanie próbuje naprawić zalany szkolny ogród przed festynem. Które zakończenie najlepiej wynika z wcześniejszego problemu?

Odpowiedź: Po udrożnieniu odpływu woda opada, a klasa może bezpiecznie przygotować część festynu w ogrodzie.

Dobre zakończenie domyka główny problem dzięki działaniu wynikającemu z wcześniejszych wydarzeń. Udrożnienie odpływu prowadzi do wiarygodnego skutku, podczas gdy inne finały jedynie maskują, porzucają albo odkładają rozwiązanie problemu.

Sprawdź źródło wyjaśnienia