Rodzaje i gatunki literackie – klasa 7

1. Która para poprawnie przedstawia rodzaj literacki i należący do niego gatunek?

Fraszka jest rodzajem, a liryka jego gatunkiem. Liryka jest rodzajem, a tren jego gatunkiem. Epopeja jest rodzajem, a epika jego gatunkiem. Tragedia jest rodzajem, a dramat jego gatunkiem.

2. Przeczytaj autorski fragment: „Marta otworzyła szkatułkę. — To twój medal? — zapytała. Dziadek skinął głową i odłożył gazetę”. Co najmocniej uzasadnia zaliczenie fragmentu do epiki?

Narrator przedstawia zdarzenia i wprowadza rozmowę bohaterów. Podmiot liryczny wyznaje uczucia związane z rodzinną pamiątką. Tekst poboczny wskazuje aktorom gesty i sceniczne rekwizyty. Chór komentuje decyzję bohaterki podczas rozmowy z dziadkiem.

3. Przeczytaj autorski fragment: „Pod cichym niebem liczę swoje lęki. / Noc nie odpowie, lecz słuchać jej chcę”. Która cecha wskazuje tu na lirykę?

Rozmówcy rozwijają spór poprzez wymianę przeciwnych argumentów. Narrator układa przygody bohatera w ciąg kolejnych wydarzeń. Autor wskazuje wykonawcom ruch postaci na zaciemnionej scenie. Osoba mówiąca przedstawia własne przeżycia i stosunek do nocy.

4. Przeczytaj autorski zapis: „ANNA: Zostaję. / PIOTR (zamyka okno): Musisz wyjść przed świtem”. Jaki rodzaj literacki reprezentuje taki sposób zapisu?

Epikę, ponieważ narrator przytacza rozmowę i wyjaśnia jej przebieg. Lirykę, ponieważ osoba mówiąca wypowiada swój lęk przed świtem. Dramat, ponieważ tekst rozpisuje wypowiedzi i działania na role. Epikę, ponieważ pierwszoosobowy narrator jest uczestnikiem sporu.

5. Które zapisy pełnią funkcję didaskaliów w autorskiej scenie rozmowy?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

(przesuwa krzesło bliżej drzwi) OLA: Nie poznaję tego miejsca. JAN: Poczekaj na mnie przy bramie. (mówi szeptem, nie patrząc na Olę)

6. Przeczytaj autorski utwór: „Jan skromność swoją ogłaszał od rana, / za każdą pochwałę składał podziękowania. / Gdy nikt nie chwalił, zawołał z goryczą: / — Czemu o mojej skromności dziś milczą?”. Które rozpoznanie najlepiej odpowiada budowie i tonowi utworu?

To tren opłakujący śmierć osoby zasłużonej dla wspólnoty. To fraszka żartobliwie odsłaniająca sprzeczność w postawie Jana. To epopeja przedstawiająca zbiorowe losy w ważnym momencie dziejów. To tragedia ukazująca konflikt równorzędnych obowiązków bohatera.

7. Autorski wiersz wspomina dobroć zmarłej babci, wyraża żal po jej odejściu i pokazuje pustkę w domu. Który gatunek rozpoznajemy po takim zespole cech?

Tren, ponieważ wypowiedź skupia się na stracie i pamięci o zmarłej. Fraszkę, ponieważ wypowiedź skupia się na dowcipnej ocenie codzienności. Balladę, ponieważ wypowiedź rozwija tajemniczą historię z fantastycznym zdarzeniem. Epopeję, ponieważ wypowiedź przedstawia losy wspólnoty w rozbudowanej opowieści.

8. W autorskim utworze lirycznym kolejne strofy mają podobną budowę, wyraźny rytm i powracający refren. Który opis najtrafniej łączy te cechy z gatunkiem?

Budowa jest typowa dla tragedii, której akcję organizuje spór bohaterów. Budowa jest typowa dla noweli, której fabułę organizuje zwrot wydarzeń. Budowa jest typowa dla epopei, której narracja obejmuje dzieje wspólnoty. Budowa jest typowa dla pieśni, której forma zachowuje związek z muzyką.

9. W autorskiej scenie bohater długo szuka kapelusza, oskarża innych o jego zabranie, po czym odkrywa go na własnej głowie. Na czym polega przede wszystkim komizm tej sceny?

Na komizmie słownym, bo rozbawienie wywołuje podobieństwo brzmienia wyrazów. Na komizmie postaci, bo rozbawienie wynika z opisu niezwykłego wyglądu. Na komizmie sytuacyjnym, bo rozbawienie wywołuje nieporozumienie i jego rozwiązanie. Na komizmie słownym, bo rozbawienie wynika z wieloznaczności jednej wypowiedzi.

10. Który opis najpełniej odpowiada epopei jako gatunkowi epickiemu?

Krótka rozmowa bohaterów ukazuje zabawne nieporozumienie i jego pogodny finał. Rozbudowana opowieść przedstawia bohaterów na tle wydarzeń ważnych dla wspólnoty. Osobiste wyznanie przywołuje zmarłego i przedstawia żal po jego odejściu. Zwięzły wiersz odsłania ludzką słabość dzięki żartowi i zaskakującej puencie.

11. Dlaczego balladę nazywamy gatunkiem synkretycznym?

Ponieważ może łączyć opowieść narratora, liryczny nastrój i dialog bohaterów. Ponieważ może łączyć rozbudowaną fabułę, liczne wątki i szerokie tło obyczajowe. Ponieważ może łączyć regularne strofy, powracający refren i wyrazisty rytm. Ponieważ może łączyć krótki rozmiar, żartobliwą ocenę i zaskakującą puentę.

12. W autorskiej tragedii bohater może dochować przysięgi i skrzywdzić bliską osobę albo pomóc jej i złamać przysięgę. Co wskazuje na konflikt tragiczny?

Bohater porównuje różne sposoby wykonania zadania bez zmiany swoich obowiązków. Bohater błędnie rozumie żart, ale wyjaśnienie pomyłki usuwa źródło jego problemu. Bohater wybiera między łatwym zyskiem a stratą, której może bez szkody uniknąć. Bohater musi naruszyć jedną ważną wartość, niezależnie od wybranego rozwiązania.

13. Które części autorskiego zapisu sceny należą do tekstu głównego?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

(odwraca się w stronę zgaszonej lampy) MARIA: Przyniosłam obiecany list. ADAM: Oddaj go, zanim przyjdą goście. (wychodzi, zostawiając uchylone drzwi)

14. W autorskiej scenie ZOFIA pozostaje sama i przez dłuższą chwilę mówi o tym, czy dotrzymać obietnicy. Żadna postać jej nie odpowiada. Jak nazywamy tę formę wypowiedzi?

Dialogiem, ponieważ bohaterka rozważa argumenty przemawiające za różnymi decyzjami. Didaskaliami, ponieważ bohaterka ujawnia możliwy sposób przedstawienia emocji na scenie. Monologiem, ponieważ jedna postać wypowiada rozbudowaną myśl bez rozmówcy. Narracją, ponieważ bohaterka relacjonuje myśli postaci z pozycji zewnętrznego obserwatora.

15. Przeczytaj autorski fragment balladowy: „Gdy zegar wybił północ, rybak ujrzał na wodzie dziewczynę. — Wróć! — zawołał. Jezioro szeptało pod mgłą, a ona podała mu dłoń”. Które obserwacje wskazują na obecność narracji i fabuły w tym fragmencie?

Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi.

Narrator relacjonuje pojawienie się dziewczyny. Jezioru przypisano szept tworzący tajemniczy nastrój. Zdarzenia układają się w ciąg spotkania i gestów. Mgła nad wodą tworzy tajemnicze tło opisanego spotkania.

Rodzaje i gatunki literackie – klasa 7

Twój wynik

Twoja prywatność

Rodzaje i gatunki literackie – klasa 7

Podobne quizy

Wyjaśnienia wszystkich odpowiedzi

Która para poprawnie przedstawia rodzaj literacki i należący do niego gatunek?

Przeczytaj autorski fragment: „Marta otworzyła szkatułkę. — To twój medal? — zapytała. Dziadek skinął głową i odłożył gazetę”. Co najmocniej uzasadnia zaliczenie fragmentu do epiki?

Przeczytaj autorski fragment: „Pod cichym niebem liczę swoje lęki. / Noc nie odpowie, lecz słuchać jej chcę”. Która cecha wskazuje tu na lirykę?

Przeczytaj autorski zapis: „ANNA: Zostaję. / PIOTR (zamyka okno): Musisz wyjść przed świtem”. Jaki rodzaj literacki reprezentuje taki sposób zapisu?

Które zapisy pełnią funkcję didaskaliów w autorskiej scenie rozmowy?

Przeczytaj autorski utwór: „Jan skromność swoją ogłaszał od rana, / za każdą pochwałę składał podziękowania. / Gdy nikt nie chwalił, zawołał z goryczą: / — Czemu o mojej skromności dziś milczą?”. Które rozpoznanie najlepiej odpowiada budowie i tonowi utworu?

Autorski wiersz wspomina dobroć zmarłej babci, wyraża żal po jej odejściu i pokazuje pustkę w domu. Który gatunek rozpoznajemy po takim zespole cech?

W autorskim utworze lirycznym kolejne strofy mają podobną budowę, wyraźny rytm i powracający refren. Który opis najtrafniej łączy te cechy z gatunkiem?

W autorskiej scenie bohater długo szuka kapelusza, oskarża innych o jego zabranie, po czym odkrywa go na własnej głowie. Na czym polega przede wszystkim komizm tej sceny?

Który opis najpełniej odpowiada epopei jako gatunkowi epickiemu?

Dlaczego balladę nazywamy gatunkiem synkretycznym?

W autorskiej tragedii bohater może dochować przysięgi i skrzywdzić bliską osobę albo pomóc jej i złamać przysięgę. Co wskazuje na konflikt tragiczny?

Które części autorskiego zapisu sceny należą do tekstu głównego?

W autorskiej scenie ZOFIA pozostaje sama i przez dłuższą chwilę mówi o tym, czy dotrzymać obietnicy. Żadna postać jej nie odpowiada. Jak nazywamy tę formę wypowiedzi?

Przeczytaj autorski fragment balladowy: „Gdy zegar wybił północ, rybak ujrzał na wodzie dziewczynę. — Wróć! — zawołał. Jezioro szeptało pod mgłą, a ona podała mu dłoń”. Które obserwacje wskazują na obecność narracji i fabuły w tym fragmencie?